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    一文帶你了解真正的加拿大OSSD課程!黑料?野雞?是時候為OSSD正名了!

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    2022-08-20

      近兩年,關于OSSD課程的傳聞漫天飛!無論是“愛丁堡大學聲明”事件,還是“部分澳洲院校加強了OSSD學生的審核機制”,都將加拿大OSSD這一小眾課程推到了風口浪尖。

      一時間,大家都開始懷疑OSSD課程的專業度和認可度,若辛辛苦苦學完卻不被認可、無法順利申請大學,吃虧的也是孩子!

      ●加拿大OSSD課程究竟是一門怎樣的課程?

      ●學了OSSD,是不是只能去往加拿大?

      ●它和我們熟悉的AP、A-Level和IB課程有什么區別呢?

      今天小編就帶著大家一起來解讀對OSSD課程的疑惑。

      #1什么是OSSD課程?

      OSSD課程是Ontario Secondary School Diploma的縮寫,是加拿大安大略省官方確立的一套高中課程體系,是受官方認可的全日制高中學歷課程。

      OSSD開設哪些科目?

      OSSD開設有英語、數學、理科、商科、社科、藝術共6大類科目,超過50門課程,學生需要修滿32個學分的課程并且最終大考成績合格,可以獲得加拿大安省教育廳官方統一頒發的高中畢業證書和成績證明。

    OSSD高中畢業證書樣本

    OSSD成績單樣本

      OSSD課程進入中國有10多年歷史了,作為一個官方課程標準,OSSD課程成績在申請全球本科名校過程中,其認可度與其他國際課程體系相差無二,甚至很多學校在錄取OSSD學生時,對OSSD英語科目成績達到一定標準的學生,免于提交雅思或者托福等語言成績。

      #2OSSD課程相比其他主流國際課程,有哪些優勢?

      在加拿大,BC省高中課程和安大略省OSSD課程是主流。其中,安大略省的教育水平是加拿大最強的,所以OSSD課程體系在加拿大各省高中課程體系中認可度最高。

      相比其他國際課程體系,如IB,A-level,AP,OSSD最大的特點是,它是世界上最權威、認可度最高的“過程式”教育體系。

      學生在學習過程中,不僅要學習知識,做課后知識復習鞏固,更重要的是根據掌握的知識做各種實踐探究,比如動手做實驗;需要利用各種渠道收集資料信息,撰寫研究報告,在課堂上予以展示;每個單元都要進行測試,測試過程全程錄像。

      所以OSSD的學習過程中,有“三多”:作業多、小組研究報告多、考試多。且學習過程中的所有作業、研究成果、考試過程和結果,都要以文字或音視頻的方式存檔,作為平時成績的評分依據,其占最終成績的70%;最終成績的另外30%由學期末考試決定,考試過程也是需要嚴格監考,全過程錄像。

      OSSD給那些不擅長參加“一考定終身”的高考,但動手能力、探究能力、表達能力都非常優秀的學生,提供了一條多元化的學習成長體系。

      正因為這是一套與其他課程體系有一定區別,但也是被驗證過能有效培養學生包括學術能力在內的各項綜合素質的課程體系,OSSD才能在世界范圍內被大學廣泛認可,這就證明了這是一套有效的課程體系。

      #3什么樣的孩子更適合選擇OSSD項目?

      作為一套官方標準的課程體系,肯定是能夠滿足各類孩子的成長需求的。與其他國際課程一樣,OSSD對學生的培養是全方位的,包括學術能力、探究能力、動手能力、表達能力、協作能力。

      作為家長,在給孩子選擇體系時,至少應該做好以下兩點:

      一是真實客觀的評價孩子;

      二是真正了解各個課程體系的內容、特點和學習要求。

      如果家長對這兩個問題不確定,那就要尋求專業的老師的幫助。

      總的來說,OSSD適合那種應試能力不強,但是綜合素質其實不錯,想要個性化發展的同時又希望上世界前100大學的學生,同時也非常適合理科成績不突出的學生。

      因為OSSD課程不是“一考定終身”,OSSD課程最后的評判標準是70%的平時表現+30%的標化成績。

      #4OSSD有哪些升學上的優勢?

      作為一個被世界各國大學廣泛接受的課程體系,OSSD課程跟其他課程體系一樣,在大學錄取的時候,高分成績就有優勢,低分成績就沒有優勢。

      此外,OSSD項目學生的確有一個“身份”優勢。因為OSSD學生拿的是加拿大高中學籍和畢業文憑,在申請加拿大大學的時候,是以“本地生”身份申請的,走錄取綠色通道。在申請其他國家和地區大學的時候,學校畢業證的“國際化”含金量會高很多。

      關于OSSD的傳聞,可信度有多少?

      “傳聞”這個詞很貼切,的確就是“傳聞”,不是事實。

      開篇我們就提到了一些關于OSSD的“負面新聞”,如果大家真的認真去看這些所謂“負面”消息的話,就能明白:其根本問題是一部分機構給學生的OSSD課程“成績造假”。

      發現這種情況,大學正常的反應,當然就是加強對OSSD成績真偽的辨別。

      所以事件的本質不是這個課程體系本身有問題,而是從事教育的某些機構和學校行為不端。

      對于嚴格按照課程標準開展教學的學校和機構來說,是非常歡迎大學、機構甚至官方推動OSSD項目的清理與整頓,唯有如此才能真正實現項目的健康發展,不會出現“劣幣驅逐良幣”的可悲情況。

      #5寰興OSSD三大優勢

      一、不同于其他機構純線上或純線下OSSD項目,本著對同學們的結果和分數負責的傳統,寰興提供寬敞溫馨的教學環境,讓學生們更有學習氛圍。

      二、不同于其他機構只有外籍教師純線上教學的模式,寰興OSSD課程配備中加兩國師資,授課采取線上+線下配套教學,線上外教老師進行授課,線下中方老師進行必要的作業輔導。

      三、不同于其他機構只幫助同學拿到OSSD文憑,寰興老師憑借多年成功留學申請經驗,在幫助同學們順利拿到OSSD文憑的同時,也會規劃通往世界名校的成功道路,打通學歷的出口與入口。

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